Lerne 2014 etwas
Neues.
Wir bringen die Hochschullehre ins digitale Zeitalter. Mit unseren Kursen wird Online-Lehre interaktiv, kollaborativ und weltweit frei verfügbar.
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Design Thinking
Prof. Oliver Szasz, Professor Jurgen Faust, Prof. Tanja Schmitt-Fumian, Silvio Barta, Astrid Thomaser, Dipl. Des. Thomas Stegmann, Oliver T. Hellriegel, Gary York, Bret Sheridan, Johann Knott, Prof. Lars Grau, Prof. Egbert van Wyngaarden, Paul Neevoort, Prof. Dr. Alyosh Agarwal, and Prof. Dr. Barbara Stelzner
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Alle Kurse Ansehen oder Spread the WordKernelemente eines Open Course
Massive Open Online Courses (MOOC) sind mehr als abgefilmte Vorlesungen oder statische E-Learning-Angebote. Sie nutzen das Medium Video auf neuartige Weise, verknüpfen es mit interaktiven Elementen und schaffen Raum für den aktiven Austausch zwischen den Studierenden.
Video
Videos sind der Grundstein einer Online-Lehrveranstaltung. Der Inhalt der Lehrveranstaltung wird hierbei auf kleinere Bausteine herunter gebrochen, welche in kurzen Videos erklärt werden können.
Feedback
Kurze Tests ermöglichen es den Studierenden zu überprüfen, ob sie die vermittelten Inhalte verstanden haben. Derartige interaktive Elemente steigern nicht nur das Engagement, sondern stellen zudem ein unmittelbares Feedback für die Lehrenden dar.
P2P-Lernen
Studierende können Fragen posten, nach bereits vorhandenen Fragen suchen und die anderer Studierender beantworten. Sie können zudem Fragen und Antworten bewerten und somit die Sortierung der Fragen und Antworten beeinflussen.
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Stimmen zum Thema
„Ich glaube, dass die Online-Lehre ein großer Baustein in der Lehre der Zukunft sein wird. (...) Ich sehe eine Riesenchance darin überall zu lernen, wo auch immer man ist. Man muss nicht immer auf der Schulbank sitzen oder in der Universität im Hörsaal sein; und insofern wird das unser Leben massiv verändern.”
Der Gedanke, dass Lernende rund um den Globus den Online-Kursen anerkannter Wissenschaftler folgen, sich untereinander vernetzen, um Probleme zu erörtern und sich so gegenseitig bei der Erarbeitung des Stoffes zu unterstützen, ist wirklich revolutionär.
Nichts hat mehr Potenzial mehr Leute aus der Armut zu befreien. Nichts hat mehr Potenzial, eine Milliarde Köpfe zu mobilisieren. Und nichts hat mehr Potenzial, uns in die Lage zu versetzen, Hochschulbildung neu zu denken, als die ,massive open online course' – oder MOOC-Plattformen.
Einige Dinge werden in den Himmel gelobt, weil Menschen eine Schwäche für das Glitzernde, Neue haben. Andere werden gehypt, weil sie offensichtlich die Welt verändern, und die Welt braucht stets eine Weile um sich anzupassen. MOOCs gehören zur letzteren Kategorie.
Warum ein MOOC interessant für Sie ist
Massive Open Online Courses sind die Zukunft der Bildung. Professoren können mehr Studenten erreichen, Universitäten können Einführungskurse bündeln und Unternehmen können bestehende sowie zukünftige Mitarbeiter unterrichten. Lesen sie weiter um herauszufinden warum wir richtig für Sie sind.
Lehrende
Ein Online-Kurs ist die zeitgemäße Version eines Lehrbuches, mit dem Lehrende ihren Kursen eine globale Reichweite verschaffen. Analog zu Veröffentlichungen von Büchern können Open Courses Lehrenden zudem ein zusätzliches Einkommen verschaffen.
Hochschulen
Zehntausende Studierende aus der ganzen Welt belegen einen Kurs Ihrer Hochschule. Unsere digitale Infrastruktur ermöglicht es, die besten Studierenden zu identifizieren und z.B. für neue Masterprogramme zu begeistern.
Unternehmen
Unternehmen verfügen über anspruchsvolles Fachwissen, das für eine Vielzahl von Studierenden von großem Interesse ist. Durch einen Open Course können Sie sich als Unternehmen mit Ihrer Expertise auf authentische Weise als attraktiver Arbeitgeber präsentieren.