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Heiko Miedlich

Lernen in Organisationen

  • PRO
  • Deutsch
  • Management
  • 199
  • mit Zertifikat

Worum geht es im Kurs?

Erstellt wurde dieser Kurs von Monia Ben Larbi und mir, Heiko Miedlich. Ende des letzten Jahres habe ich die Rechte dafür von der Working Evolutions GmbH erworben und verantworte nun die Inhalte. Ganz bewusst habe ich das Branding der Working Evolutions GmbH nicht geändert.

Je schneller sich die Welt verändert, desto zentraler wird die Lernfähigkeit einer Organisation für ihr nachhaltiges Bestehen. Doch was können wir tun, damit eine Organisation und ihre Mitglieder gerne und schnell lernen, um eine kontinuierliche Entwicklung zu ermöglichen? Genügen klassische Fortbildungsangebote an dieser Stelle überhaupt noch?

Dieser Kurs versteht sich nicht als Gebrauchsanweisung, sondern eher als Sammlung einiger Möglichkeiten, aus denen Ihr Euch das aussuchen könnt, was zu Euch passt. Vielleicht eröffnen sich auch neue Fragen für weitere Recherchen und Ideenentwicklungen.

Ihr wünscht Euch eine individuelle Beratung? Dann meldet Euch!

Neben den Videos findet Ihr im Kurs zwei Arten von Aufgaben. Da Lernen ein aktiver (selbst machen) und nicht passiver (von Worten beschallen lassen) Prozess ist, empfehlen wir Euch sehr, diese Zeit zu investieren.

  • Einige Aufgaben führen in die Diskussion in der Gruppe der Lernenden, die hauptsächlich auf Reflexion und Erfahrungen basieren;
  • Andere Aufgaben führen Euch in Euer persönliches Learning Journal, in dem Ihr an konzeptionellen Fragestellungen für Eure eigene Organisation arbeitet.

Wir freuen uns darauf, Euch bald in diesem Kurs begrüßen zu dürfen.

Monia & Heiko

Kursinhalt

Willkommen und Gedanken zu Lernen

Kapitel 1
Willkommen
Intro & Vorstellung
VORSTELLUNGSRUNDE
Du oder Sie?
Diese Plattform
Kursüberblick
DENKPARTER*IN FINDEN
Kapitel 2
Wissen und Kompetenzen
Überblick der Sektion
Wissen & Kompetenzen
Bildung für das 21. Jahrhundert
ZENTRALE KOMPETENZEN
Wissen?!
Von Wissen zu Exzellenz
Kompetenzen & ihre Entwicklung
Reflexion
REFLEXIONEN ZU REFLEXION
Komplexität
Kapitel 3
Wie funktioniert Lernen?
Wie funktioniert Lernen?
Theorien über das Lernen
PERSÖNLICHE LERNTHEORIE
Verschiedene Lerntypen
Herausforderungen
WOHER KANN ICH DAS?
Was Lernen verhindert
FEINDE DES LERNENS
Negatives Wissen
DANKE FÜR DEINEN FEHLER
Kapitel 4
Lernen wollen
Lernen wollen
Lust am Lernen
Motivation
Gesundes Lernen
KOHÄRENTES LERNEN
Kapitel 5
Modebegriffe
Modebegriffe
Humanistische Bildung
Potenzialentfaltung
Kapitel 6
Abschluss der Sektion
Zusammenfassung der Sektion
WORAN ICH GLAUBE

Fortbildungen

Kapitel 1
Verschiedene Lernformate
Überblick der Sektion
Verschiedene Lernformate
Passende Trainings mit guten Trainer/innen
GUTE TRAINER/INNEN ERKENNEN
Vorträge
Erfahrungslernen
Mikrolernen
Individualisiertes Lernen
ICH FORDERE MICH HERAUS
Digitales Lernen
MOOCs & Online-Kurse
LIEBLINGS-MOOCs
Kapitel 2
Müssen alle etwas wissen?
Müssen alle etwas wissen?
Basismethoden
Eine zentrale Kompetenz für Führungskräfte?
BASISKOMPETENZEN UNSERER ORGANISATION
Kapitel 3
Bildungsmanagement
Bildungsmanagement
Lernen managen
Transfer aus Workshops
DA HABE ICH ES AUCH GEMACHT
Didaktik & gute Lehre
Learning Analytics
Gute Trainings
Verschiedene Lehrende
Bildungscontrolling
WAS WIR MESSEN WOLLEN
Kapitel 4
Abschluss der Sektion
Zusammenfassung der Sektion

Voneinander lernen

Kapitel 1
Wir brauchen einander
Überblick der Sektion
Wir brauchen einander
Wir wissen nicht, was wir nicht wissen
Persönliches Wissen verfügbar machen
Mit den Lern(be)gierigen anfangen
WER SIND DIE ANDEREN?
Kapitel 2
Vom Alltag Lernen lernen
Vom Alltag Lernen lernen
Zuhören
Feedback
BITTE SAG´S MIR
Vielfalt
SPAZIERGANG AM RANDE DES SYSTEMS
Kapitel 3
Formate
Formate
Storytelling
Die Macht von Geschichten
TED TALK ERÖFFNUNG
Gesprächsmenüs
Mitarbeitervorträge
Lieblingsbücher
EURE LIEBSTEN BÜCHER
Fuck-Up Preise
Kapitel 4
Abschluss der Sektion
Zusammenfassung der Sektion
KONZEPT DES INFORMELLEN LERNENS

Lernende Organisation und Abschluss

Kapitel 1
Charakteristika einer lernenden Organisation
Überblick der Sektion
Charakteristika einer lernenden Organisation
Können Organisationen lernen?
Vier Quadranten
WO WIR STARK SIND
Die fünfte Disziplin
Die elf Gesetze
KENNE ICH
Kapitel 2
Die Lehrenden im Alltag
Die Lehrenden im Alltag
Lernen durch Entscheidungen
Lernen durch Konflikte
Lernen durch Krankheit
KRANKHEITSGESCHICHTEN
Lernen vom Kunden
Kapitel 3
Nicht nur Menschen lernen
Nicht nur Menschen lernen
Lernende Produkte
Lernende Systeme
Lernende Stellenbeschreibungen
MEINE PERFEKTE JOBBESCHREIBUNG
Kapitel 4
Lernende Organisation werden
Lernende Organisation werden
Disziplin des Neuen
Exnovation & Loslassen
LOSLASSEN
Rolle von Leitung
Großgruppenmethoden
Kapitel 5
Abschluss der Sektion
Vorteile einer lernenden Organisation
Zusammenfassung der Sektion
ELEMENTE EINER LERNENDEN ORGANISATION
Kapitel 6
Kursabschluss
Tschüss!
ABSCHLUSSRUNDE
FEEDBACK
Bibliografie
Outtakes

Was werden Sie lernen?

In 58 kurzen Videos eröffnen Monia Ben Larbi und Heiko Miedlich eine große Bandbreite von Themen, die als Inspiration für die Erarbeitung eines eigenen Konzeptes zum Thema Lernen in Eurer Organisation dienen. Hierbei widmen sie sich vier übergeordneten Themenfeldern:

  • Wie funktioniert Lernen überhaupt? Lernen heißt nicht, Zeit in formalen Lernkontexten absitzen. Nicht alles, was wir klassisch unter Bildung verstehen, dient wirklich dem Lernen. Dieses erste Kapitel führt daher ein wenig in die Lerntheorie, als Basis für gute, begründete Entscheidungen, wenn es um Formate und Ansätze geht. Wie funktioniert Kompetenzentwicklung im Gegensatz zu Wissensvermittlung? Wie lernen Menschen überhaupt (und wie sicher nicht)? Was motiviert uns zum Lernen?

  • Natürlich gehört zu Lernen in Organisationen auch ein Fortbildungsprogramm. Doch woher weiß ich, was wir brauchen und welche Trainer*innen gut sind? Welche Formate gibt es noch außer Workshops und Vorlesungen? Wie kann das Lernen individueller werden, statt zu hoffen, dass in einer Gruppe gerade alle dasselbe benötigen? Und was muss ich berücksichtigen, um Lernen zu managen und zu controllen?

  • Das meiste Lernen findet voneinander statt und nicht unbedingt in klassischen Fortbildungsmomenten. Was können wir tun, um diesem informellen Lernen mehr Raum zu geben? Was müssen wir können, um gut voneinander lernen zu können? Mit welchen Formaten können wir die Wahrscheinlichkeit des informellen Lernens erhöhen?

  • Natürlich stehen die Menschen im Zentrum des Lernens, doch ein Organisation ist mehr als die Summe ihrer Teile. Was genau ist eine lernende Organisation? Wie können Alltagsmomente wie Entscheidungen oder Kundenkontakte zu Momenten des Lernens werden? Wie können auch Produkte und Strukturen lernen? Und was können wir tun, um die Transformation hin zu einer lernenden Organisation zu eröffnen?

An wen richtet sich der Kurs?

Dieser Kurs richtet sich an alle, die sich mit dem individuellen Lernen und dem Lernen von Organisationen beschäftigen.

Welches Vorwissen wird benötigt?

Kein dezidiertes Vorwissen erforderlich.

Lehrende

Einzelpersonen

Kurszugang inklusive Zertifikat

Beinhaltet den Zugang zum Kurs und ein Teilnahmezertifikat als Download.

199 €*

Organisationen & Gruppen

Bei Interesse am Kauf mehrfacher Kurszugänge für Ihre Angestellten oder eine Gruppe.

(Preis variiert in Abhängigkeit von der Anzahl der Teilnehmer)

* Unsere Preise beinhalten MwSt.

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