L'histoire n'est pas seulement une question du passé; il s'agit de comprendre le présent et de façonner l'avenir. Que nous enseignent aujourd'hui les luttes passées des mouvements ouvriers, avec toutes leurs tensions et contradictions?
Un cours en ligne sur l'histoire des mouvements ouvriers dans le monde afin d'approfondir notre compréhension des défis de notre époque ainsi que d'affiner notre analyse, nos visions et nos stratégies pour l'avenir.
En analysant des exemples historiques des réponses du mouvement ouvrier aux questions de démocratie, de dictatures, d'autoritarisme, de migration, de crises capitalistes et autres, ainsi que ses réalisations, mais aussi ses tensions et contradictions, le cours en ligne crée des espaces de débats critiques sur le rôle des mouvements ouvriers aujourd'hui.
Ce cours comprend 5 chapitres de contenu. Chaque chapitre contient une série d'unités; chaque unité est composée d'une conférence vidéo, de deux questions de quiz, d'un exercice, d'une lecture principale ainsi que de lectures complémentaires. Tous les matériels du cours, y compris les scripts vidéo, peuvent être téléchargés et utilisés hors ligne. Les ateliers Zoom avec les experts du cours sont enregistrés et ajoutés au contenu du cours pour ceux qui souhaitent approfondir les questions abordées dans chaque conférence vidéo.
La charge de travail estimée pour chaque chapitre est de 10 heures.
Certificats du cours
Des certificats sont disponibles à l'achat sur iversity. Si vous remplissez les exigences du cours, vous pouvez obtenir une bourse de la Global Labour University. Pour plus de détails sur les exigences, lisez attentivement les informations du Chapitre 1, Unité 2.
Ateliers localisés
L’Académie en ligne GLU dispose d’une équipe mondiale de formateurs locaux dans plus de 40 pays. En Afrique francophone, les formateurs locaux se trouvent au Bénin, au Cameroun, en Côte d'Ivoire et dans d'autres pays.
Faites-nous savoir si vous souhaitez participer à un atelier localisé en envoyant un e-mail à french_MOOC@global-labour-university.org en précisant votre pays, votre ville et votre organisation. Pour plus de détails, consultez le chapitre 1 de notre cours en ligne.
Le contenu des cours
Chapitre
1
Introduction du cours
Comment étudier et participer au cours en ligne « Histoire du travail »
6 min
Unité 1: Certificats et bourses d'études
5 min
Unité 2: Apprendre à se connaître
3 min
Unité 3: Rejoindre ou organiser une activité locale
2 min
Unité 4: Comment utiliser la plateforme de ce cours en ligne?
4 min
Unité 5: Étiquette au cours des discussions en ligne
1 min
Chapitre
2
Pourquoi les travailleurs-euses s'organisent-t-il…
Unité 1 : Qu’est-ce que l’histoire mondiale du travail nous apprend sur la syndicalisation?
11 min
Unité 2: Le chartisme: la lutte ouvrière pour le droit de vote et la naissance du premier mouvement ouvrier national au royaume-uni
9 min
Unite 3: Solidarité, Lutte et Organisation : Federterra en Italie
10 min
Unité 4 : La résistance des marins allemands à la dictature Nazie
8 min
Unité 5: Solidarité et Fragmentation: Construire le Pouvoir des Travailleurs dans l’Industrie Américaine de la Viande
11 min
Unité 6: Au delà des Frontières: Comment une Décennie de Grèves Favorisa l'Emergence d’une Classe Ouvrière Africaine
8 min
Unité 7: Dockers de San Francisco: Gagner la salle d’embauche
8 min
Unité 8: Brésil: Comment une Nouvelle Classe Ouvrière Edifia un Syndicalisme Nouveau
11 min
Racontez des histoires sur l'organisation des travalleurs à travers l'art ouvrier
Qu'allez-vous apprendre ?
À l'issue de ce cours en ligne, les participants seront capables de:
comprendre la variété des réponses du monde du travail aux questions clés auxquelles les travailleurs ont été confrontés par le passé et expliquer les principales raisons de ces réponses;
identifier et discuter des tensions et contradictions dans les différentes stratégies du mouvement ouvrier, qui ont façonné la trajectoire de conflits spécifiques et au-delà;
établir des liens ainsi que des similitudes et des différences entre les différentes études de cas analysées dans le cours en ligne et les luttes en cours dans leur contexte particulier;
appliquer les arguments et les enseignements tirés des études de cas aux questions auxquelles le mouvement ouvrier est confronté aujourd'hui et débattre du mérite de stratégies alternatives par rapport à celles actuellement poursuivies.
Quel est le public cible ?
travailleurs, syndicalistes, militants du travail et autres, chercheurs et praticiens en travail, ONG, étudiants, médias et autres.
Quelles sont les connaissances préalables requises ?
Il s'agit d'un cours pluridisciplinaire s'appuyant sur les sciences sociales, politiques et économiques. Il est au niveau d'un programme de Master, mais les concepts sont expliqués dans un langage accessible et illustrés par des exemples. Il est donc également possible de participer au cours en utilisant les compétences et connaissances acquises. Le cours nécessite une bonne maîtrise de français.
Edlira Xhafa is the Executive Director of the Online Academy of the Global Labour University. She has a master's degree in Labour Policies and Globalisation from the Global Labour University (Germany) and holds a PhD in Labour Studies from the University of Milan, Italy. Since 2000, she has been engaged with national trade unions in her home country Albania, as well as in the Philippines, Bangladesh, Cambodia and Myanmar. She has also worked for, and collaborated with Education International, Public Services International, Building and Wood Workers' International, International Labour Organisation, Friedrich Ebert Stiftung and others.
I was Director of Campaigns and Communications for the international trade union federation of food, farm and hotel and catering workers IUF from 1991 until retirement in 2020. During that period I was actively involved in building trade union organization in transnational companies and their supply chains.
Rick Halpern is a social historian whose work has focused on race and labour in a number of national and international contexts. He has written about meat and meatpacking, sugar and plantations, and regionalism. Currently he is at work on two major projects: a book on race and class in 20th century photography, and a study of the year 1919 in Chicago. He is the Bissell-Heyd Chair of American Studies at the University of Toronto.
Peter Cole is professor of history at Western Illinois University (USA) and a Research Associate in the Society, Work and Politics Institute at the University of the Witwatersrand (South Africa). He is the author of Dockworker Power: Race and Activism in Durban and the San Francisco Bay Area (2018), winner of the Philip Taft Labor History Book Prize, and Wobblies on the Waterfront: Interracial Unionism in Progressive-Era Philadelphia (2007). He edited Ben Fletcher: The Life & Times of a Black Wobbly (revised 2nd edition, 2021) and co-edited Wobblies of the World: A Global History of the IWW (2017). He co-edited and brought the novel, Presente: A Dockworker Story (2024), written by the deceased Herb Mill, to publication. He is the founder and co-director of the Chicago Race Riot of 1919 Commemoration Project.
I am a historian of race and class in the United States and author of The March of Washington: Jobs, Freedom and the Forgotten History of Civil Rights and The Tribe of Black Ulysses: African American Lumber Workers in the Jim Crow South I am a Professor of History at the University of Minnesota
Growing up in a blue-collar union family in the 1950s Southern United States I learned about the depth of racial and class injustice and the power of collective organizing. The many jobs I held in my twenties before fleeing to graduate school at Stanford University left me acutely aware of workplace sexism and disrespect. I became fascinated by how work shapes our sense of self and especially curious about the distinctive feminisms, labor movements, and politics of working-class women. These questions animate all my writing and teaching. Thirty years and seven books later, I believe reimagining work and labor movements is more necessary – and possible -- than ever before. For more information about the books I have written and for copies of my essays, https://www.dorothysuecobble.com.
Professor Lucien van der Walt is an author and worker educator, and director of the Neil Aggett Labour Studies Unit (NALSU) at Rhodes University, Makhanda, South Africa. Long involved in working-class movements, and widely published, his books include Anarchism and Syndicalism in the Colonial and Postcolonial World, 1880-1940 (201 0/201 4, ed. with Steven Hirsch), Negro e Vermelho: Anarquismo, Sindicalismo Revolucionario e Pessoas de Corna Africa Meridional nas Decadas de 1880 a 1920 (2014), Politics at a Distance from the State: Radical and African Perspectives (2018/2022, ed. with Kirk Helliker) and Labour Struggles in Southern Africa, 1919-1939: New Perspectives on the Industrial and Commercial Workers' Union (ICU) (2023, ed. with David Johnson & Noor Nieftagodien). Much of his work can be found at https://lucienvanderwalt.com/
Silke Neunsinger is research director at the Swedish Labour Movement Archives and Library. She is affiliated with the Department of Economic History at Uppsala University, Sweden. Her research is concerned with global feminist labour history and methodology. She has been the chair of the European Labour History Network and a founding member of the Nordic Labour History Network and the Global Labour History Network. She is the editor of the Swedish labour history journal Arbetarhistoria and is an editorial and advisory board member of labour history journals in Europe, the Americas and Australia. She is a lifetime member of the Association of Indian Labour Historians.
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