Agiles Management online lernen à la Hollywood

Agile Management goes Hollywood

„Agiles Management online lernen soll Spaß machen“ – das war unser Credo, als wir uns überlegt haben, einen Kurs zum Thema zu entwickeln. Denn wir sind der Meinung, dass Lernen dann am besten funktioniert, wenn es Spaß macht. Daher nimmt der Kurs “Agiles Management” mit Lean Launchpad Educator und Gründer des Beratungsunternehmens Safari Consulting Stefan Hoch die Lernenden mit in eine fiktive Welt, die vielen dennoch bekannt vorkommen dürfte. Man folgt Marc, dem Helden der Geschichte, der sich mit der Herausforderung konfrontiert sieht nach einem fehlgeschlagenen Innovationsprojekt einen neuen Anlauf zu wagen. Diesmal muss der Schuss sitzen und während er starken Druck von seinen Vorgesetzten spürt, hat er mit einer Menge Herausforderungen zu kämpfen. In jedem Kapitel des Kurses lernt man dabei sowohl Theorie als auch Methodik, die man sogleich im Rahmen von Aufgaben im Bezug auf ein selbstgewähltes fiktives oder reales Projekt zur Anwendung bringt. Filmszenen, Fallstudien und Aufgaben schlagen eine Brücke in die Praxis und sorgen für einen unmittelbaren Transfer in den beruflichen Alltag.

Agiles Management – Das „Making Of“

Zu Anfang haben wir uns die Frage gestellt: “Was sind effektive Lernvideos in einem Kurs zum Thema Agiles Management?” Denn für uns war klar, dass das Konzept und das Erzählformat des Kurses so innovativ sein sollten, wie das Thema selbst. Folglich haben wir beschlossen auch in diesem Bereich ganz neue Wege zu gehen, um die für das Thema und die Zielgruppe bestmögliche Lernerfahrung zu entwickeln:

Unsere neuntägige Reise begann in einem Wald außerhalb Berlins. Unser Team und unser Experte Stefan Hoch, sowie der Hauptdarsteller, im Kurs der fiktive Innovationsmanager Marc, drehten bei minus zwei Grad – ausgestattet mit Moon Boots, Handschuhen, Mützen und Winterjacken. Trotz der Kälte mussten einige Szenen draußen gedreht werden. Neben Kamera, Licht und vielen Seiten Skript, hatte das Team Proviant und einen selbsternannten Team-Koch für die intensiven Drehtage eingepackt.

Von Brandenburg über Mainz und Berlin bis nach Hollywood

Fünf Tage Isolation in den Wäldern, eiserne Disziplin und volle Konzentration resultierten letztlich in einer Menge Rohmaterial; aus dem später, neben den Kerninhalten des Kurses, auch eine Menge Bonuscontent entstanden ist. Damit war der Kurs jedoch noch lange nicht fertig. Damit das ganze eine runde Story ergibt und man Agiles Management online lernen kann, mussten wir noch weiteres Material im Büro der Safari Consulting in Mainz und einem Coworking Space in Berlin drehen. In Berlin kamen noch einmal fünf Schauspieler ins Spiel. Während der Drehtage lernten auch die Schauspieler die Grundlagen des agilen Managements. Es machte ihnen sichtlich Spaß etwas über die Methoden und Inhalte des Kurses zu lernen, sodass am Ende der neun Drehtage nicht nur der Experte, sondern auch die Schauspieler und das Produktionsteam über solide Grundlagen im Bereich Agiles Management verfügten.

Die Videoinhalte, die dabei entstanden sind, sind wahrscheinlich anders als die meisten anderen Lernvideos, die man so kennt. Das ganze fühlt sich mehr an wie ein Film oder eine Fernsehserie und der eigentliche Lernprozess verläuft somit sehr unangestrengt, beinahe beiläufig.

Agiles Management Online Lernen – wie Storytelling einem dabei hilft

Die meisten traditionellen Lernvideos sind nicht sehr abwechslungsreich. Oft sieht man eine Dozenten, der vor einer Wand oder einem Greenscreen steht, ohne dass sich etwas verändert. Ein derart monotones Setup bietet keine visuellen Anker für die Lerner, die das Gedächtnis unterstützen. Das Video-Material des Kurses Agiles Management hingegen, bietet viel Abwechslung, die es den Lernern erleichtert sich zu erinnern: “Weißt du noch die Szene, in der Stefan am See sitzt und erklärt, dass man überholte Denkweisen ablegen muss?” Diese Szenen, die nicht nur kognitive, sondern auch emotionale Botschaften vermitteln, bleiben in Erinnerung. Somit handelt es sich um ein Lernerlebnis, das vollkommen anders ist als ein Vortrag vor einer weißen Wand.

Ein weiterer, wichtiger Aspekt, der den Einsatz von Video im Agiles Management Kurs von traditionellen Lehrvideos unterscheidet, ist die Tatsache, dass  neben dem Experten Stefan Hoch eine ganze Reihe weiterer Charaktere auftritt. Durch die Vielfalt der Akteure kann eine komplexe Geschichte entwickelt, komplexe Sachverhalte verdeutlicht und veranschaulicht werden. Natürlich kann auch ein Referent eine Case Study erklären. Aber es ist deutlich einprägsamer tatsächlich zu erleben wie Akteure sich in einer konkreten Situation verhalten, als dies im Rahmen eines Monologs erläutert zu bekommen. Wie auch in einem Film werden dabei wichtige Lektionen in die Handlung eingebaut und durch diese verdeutlicht. Dies erleichtert sowohl das Verständnis als auch das Erinnern.

Wenn Theorie zum Leben erweckt wird, wird Lernen zum Erlebnis

Stefan Hoch könnte natürlich auch einfach erklären, dass viele Projekte an der mangelnden Motivation und dem fehlenden Buy-in der Mitarbeiter scheitern. Dies würde genügen, um die faktische Aussage zu vermitteln. Dies bedeutet aber noch lange nicht, dass diese Botschaft auch beim Lerner ankommt. Und noch weniger, dass der Lernende sich daran erinnert. Stattdessen zeigen wir daher wie der frustrierte Protagonist Marc an seinen wenig motivierten und keine Unterstützung bietenden Mitarbeitern verzweifelt. Handlung, Dialoge, Subtext, Körpersprache und Mimik hinterlassen einen bleibenden Eindruck. So werden wichtige Fakten, Konzepte oder Lösungsansätze oft nicht direkt, sondern indirekt vermittelt. Es ist dabei Aufgabe der Lernenden die Story aufmerksam zu verfolgen und so die wesentlichen Schlüsse zu ziehen. In einem der Videos wird beispielsweise dargestellt, warum Marcs Innovationsprojekt gescheitert ist. In der folgenden Aufgabe müssen die Lernenden auf Grundlage des Videos rekapitulieren, warum dies der Fall war.

An anderer Stelle werden die Lernenden direkt in die Story eingebunden, da die Aufgaben, die sie zu lösen haben, genau jenen Aufgaben entsprechen, die Marcs Mentor, Stefan, ihm stellt. So werden die, die Agiles Management online lernen, einerseits motiviert und tauchen andererseits noch tiefer in die Geschichte ein. Gleichermaßen werden Notizzettel, die Stefan Marc gibt, um ihre gemeinsamen Gespräche zusammenzufassen, als Kursmaterial zur Verfügung gestellt, so dass die Lernenden auch hier in Marcs Rolle schlüpfen können. Dass die Lernenden dieselben Aufgaben lösen wie der Protagonist der Geschichte, stiftet letztlich Identifikation. Durch die emotionale Einbindung wird es leichter die Relevanz des Gelernten für die eigene Arbeit zu erkennen.

Wie das obige Bild zeigt, ist zudem auch Stefan Hoch ab und zu in der Kurscommunity aktiv, um direktes Feedback zu geben oder Teilnehmern zu besonders gelungenen Beiträgen zu gratulieren.

Zusammenfassend gilt: Man kann Agiles Management online lernen, aber es erfordert eine innovative Didaktik

“Agiles Management” ist gleichzeitig unterhaltsam und herausfordernd. Durch den Ansatz des aktiven, sozialen Lernens – also eine Vielzahl von Aufgaben und den direkten Austausch mit anderen Lernenden – begibt man sich auf eine besondere Lernreise. Dabei wird nicht bloß Basiswissen darüber vermittelt, was mit dem Begriff Agilität eigentlich gemeint ist, sondern eine neue Art zu denken und praktischen Fähigkeiten, die es Lernenden ermöglichen dieses Denken in ihrem Arbeitsalltag zur Anwendung zu bringen. Kurz gesagt: Agiles Management ist ein Kurs, der Lernende fesselt und Mitarbeiter entfesselt!

Falls Sie all dies neugierig gemacht hat, schauen Sie sich das Vorschaukapitel kostenlos an und fangen Sie noch heute an Agiles Management online zu lernen.

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